Agnieszka Kowalska – uczennica uzdolniona.                                                                                                                                                         
Uczennicą klasy 3 Gimnazjum nr 2 w Nowym Sączu.

Wykazuje ona ponadprzeciętny poziom rozwoju psychofizycznego, dodatkowo wykazuje się ogromną ciekawością poznawczą oraz wysokim poziomem motywacji, co przejawia się w cierpliwym i systematycznym poszukiwaniu odpowiedzi na stawiane pytania i problemy. Wykazuje się dobrą pamięcią analityczną w przedmiotach ścisłych takich jak matematyka czy fizyka. Posiada umiejętność wykorzystywania zgromadzonych informacji, prawidłowo kojarzy i rozumuje, umiejętnie wnioskuje, dostrzega różne opcje rozwiązywania problemów. Agnieszka wyróżniają się oryginalnością i kreatywnym podejściem do stawianych przed nią zagadnień i problemów. Wyprzedza w rozwiązywaniu zadań rówieśników. Dopytuje się i tym sposobem wywiera nacisk na nauczycieli, aby udowodnili omawiane twierdzenia i tezy. Na lekcjach matematyki jest kreatywna w dążeniu do celu; poszukuje nietypowych rozwiązań, charakteryzuje ją myślenie dywergencyje; regularnie pomaga sobie w rozwiązaniu zadania ilustrując go graficznie. Chciałaby skupiać całą uwagę nauczyciela na sobie. Chętnie prezentuje swoje wyniki, lecz nie umie klarownie wytłumaczyć, jak doszła do poszczególnych rezultatów.

Agnieszka z Nowego Sacza przejawia również specyficzne trudności związane z barkiem cierpliwości w trakcie pracy w grupie rówieśniczej, która wolniej kojarzy fakty. Agnieszka jest nietolerancyjna wobec pozostałych dzieci, które nie radzą sobie z rozwiązaniami – pozwala sobie na uszczypliwe komentarze.
  

20.08.2015 Nowy Sącz